39 浅谈课堂讨论中的调控和引导／ 姚小明
40 突破定势，创新作文／ 冒 捷
41 初中数学课堂有效教学初探／ 张爱华
42 例谈如何用好教材／ 朱建美
43 小数课堂有效学习情境的创设／ 陆 凯
44 克服心理焦虑 提高计算能力／ 周铁云
45 构建理想数学课堂浅见／ 朱玉珍
46 发展思维从“说”和“做”入手／ 倪春花
——低年级数学有效教学的思考
47 遵循规律 灵活运算／ 陈勇香
——浅谈简便运算教学
48 小学英语课堂的导入／ 张邢玉
49 开发非智力因素 提高生物教学质量／ 樊冠祥
名校展台
50 素质教育的个人内涵与人文视野／ 陈明华
53 同构共生：自能发展的理想境界／ 瞿国华
55 师生自能发展同构共生管理机制探析／ 何忠锋
快乐幼儿园
57 创设幼儿园男教师文化性生存环境的策略／ 陈爱萍
59 区域游戏中幼儿创造性思维的培养／ 陈金凤
60 打开美术“活力”之窗／ 施东升
现代教技
61 多媒体技术：思想品德课中“美”的使者／ 李荣华
62 让多媒体成为语文课堂的活力之源／ 徐磊磊
陶花吐艳
63 读透教材才能教有实效／ 顾南溪
64 陶行知的“六大解放”与小学数学教学／ 殷 勤
