三十年的从教之路，也曾有过改行从政的机会，也曾经历过风风雨雨，也曾 有委屈和迷惘，但让我始终坚守在教师岗位的是父亲对教育的忠诚之情，这种忠诚之情流淌在我的血脉里，化作了我对父亲永远深切的怀念和终身从教的理想。
二 挚爱事业的源泉来自纯真质朴的学生之情
学生是我一辈子都愿意阅读的一部书；学生是我一辈也读不完的一部书；学生是让我一辈子感动的一部书。从三十年前学生们喊我“姐姐”，到今天学生们喊我“樊奶奶”。我知道，人是无法抗拒生理衰老的，但是浓浓的学生之情总使我充满活力和朝气，虽然为此付出了很多很多，但从无半点悔恨之意。我爱老师这个称谓，我更爱我的学生，因为挚爱事业的源泉来自让我感动的纯真质朴的学生之情。
前不久的一天傍晚，高三的几个女生接连不断来到我的办公室，这是常有的事情。她们分别向我诉说着自已的苦恼、烦闷、担忧，希望从我这里得到安慰，鼓励和力量。一直到8点多钟，当我在办公室里端起粥碗时，又一个学生推门进来，她看到我刚吃晚饭，轻声细语地说，樊老师，你是不是经常这样？这样不行，你要当心身体啊！好多次了，学生总是这样对我说，每次听到这样话语，我都会感动好一阵子，得到来自学生的关怀，让我感觉到所有的付出都值得。
2004年春，有一个高三的男孩，第一次来到我办公室时，眼泪汪汪告诉我他一连串的不幸。这位农民的孩子因在父母的打架吵闹声中长大而感到自卑；觉得有口臭的毛病，同学的疏远让他心里痛苦；暗自喜欢班上一个小女生，心里有种象做贼似的感觉，明知不好又控制不住这朦胧的感情，自责而烦恼；临近高考，成绩的忽上忽下使他对前途感到担忧。面对学生的坦诚和信任，我很感动。以后的日子里，我总是在他稍有空隙的时候，一次次与他谈话，和他共同上网进行心理咨询，指导他如何处理一件件难事。他终于成功了，并以666分的优异成绩被中国科技大学录取。他激动地对我说，樊老师，你就做我妈妈吧。我跟他说，是你的真诚和信任感动了我，老师不过是尽了一份心，你应该孝敬抚养你的妈妈。
工作中也总会碰到一些让人讨厌让人嫌的问题学生。但是，当你和他们真诚相处，就会发现他们身上也有许多让我们感动的事情。2003届有一个姓张的男孩，成绩差不说，还天天惹事，不是打人，就是旷课、说谎、破坏公物，没有一个班主任愿意收他，家长也无法可想。不能放弃每一个学生。我好说歹说使一位班主任终于答应收下他。有一次宿舍检查，我发现他的铺位特别干净，特别整齐，和他留我的印象完全两样，我抓住这样事好好表扬了一番，并和他订了“君子协定”：每周谈话一次。他很守信用。三年下来，他变了，并考上了苏州大学。他动情地说，我一辈子要记住两个老师，一个是樊老师，一个是我的班主任张老师。”
