陶行知先生指出：“先生不应该专教书，他的职责是教人做人；学生不应该专读书，他的职责是学习人生之道。” 教育，应该把灵魂塑造当作要务，智慧的启迪、潜能的开发，都必须建立在完美人格心灵之上。我校围绕“成才先成人，成才先立志”的总体目标，相继编写了《启东中学学生规范》、《启东中学学生一日常规》、《启东中学学生礼仪规范》等一系列规章制度，并认真加以落实。我们利用广播讲话、国旗下致辞等形式，对学生进行正直、诚挚、守信、自爱、尊师、助人等为主要内容的做人教育。我们教育学生在家要孝顺父母，在校要尊敬师长，在外要关爱他人，让学生懂得帮助别人就是帮助自己。做人教育成效显著，学生的文明素养大为提高。获得第一名的启东中学高二学生陈宇翱在颁奖大会上说：“其实我还不能代表我们启东中学，我们启东中学比我成绩好的、竞争力强的同学因受伤不能参加这次竞赛，所以我虽然得了第一名我却感到很遗憾，我要把这最好的成绩向祖国和人民、向学校老师、向身负重伤心系学生的王校长汇报……”有高尚的人格心灵的人，不仅有对切身利益的关注，对为人道德的恪守，更有对人类前途的思索，对社会责任的承担。直正的教育应该在这种意义上培养人的理性，塑造人的情感，铸就人的心灵。荣获全省唯一“女生特别奖”的郭寅妹说：“当时我们从血泊中爬起来奋力抢救王校长，一百多辆汽车从我们的面漠然而过见死不救……这情景我一辈子忘不了，我想，我要用行动来感动人们，让人们相信：精神文明必须要从我们这一代人手里真正建设起来!同学们都有这个想法，伤势较重的同学都表示，哪怕就为了这一点，爬也要爬到南京去参赛，因为我们的参赛有更深远的意义。”
我们的学生是如此，我们的老师呢？
陶行知说： “校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。” “做一个学校校长，谈何容易！说得小些，他关系千百人的学业前途；说得大些，他关系国家与学术之兴衰。”我深知肩上的责任，所以我把事业看成是自己的生命，把事业看得高于一切，时刻提醒自己各方面要做师生的表率，切不可松懈。令人欣慰的是，启东中学一大批教师能真正做到爱岗敬业，乐于奉献，在教育岗位上实现他们的人生价值。王建忠老师是物理特级教师、奥赛金牌教练。是江苏省内第一个培养出三位学生获国际物理竞赛金牌的老师。他身体常年有病，但为了学生的学习和竞赛，屡次从医院病床上挣脱出来，奔走外省市，给学生以知识的动力和精神的鼓励。2001年冬天，数学金牌教练曹瑞彬老师带领学生赴东北进行考前强化培训，训练地点比较偏僻，环境恶劣，曹老师除了尽心尽责辅导好他们的功课，还想尽一切办法改善学生的生活。他几乎每天都要在零下二十多度的严寒里步行几十里路，迎着呼啸的北风，乘着肆虐的冰雪。他的学生陈建鑫没有辜负他的厚望，他终于自豪地登上了国际数学奥赛的最高领奖台。回国以后，陈建鑫所做的第一件事情就是把金光闪闪的奖牌挂在了曹老师的脖子上。他们心中可以没有自己，但唯独不能没有学生；他们可以放弃一切，但唯独不可以放弃事业。
