王建明
2007年3月29日
各位同志：
大家好！
今天我们借座通州职高，举行省、市“十一五”陶研课题主持人培训会议。在座的都是省、市“十一五”陶研课题的主持人，也是我们全市陶研工作的优秀分子、学术骨干。借培训会正式开始之前的机会，首先，请允许我代表南通市人大科教文卫委员会、南通市陶行知研究会，向从全市各地、各校赶到这里来参加会议的全体同志表示由衷的敬意、诚挚的谢意！你们申报的课题经过严格认真的评审，而成为省、市陶研课题，有的还申报为中陶会课题，这是一件不容易、不简单的事情，为此，我也向大家表示最真诚的祝贺。刚才通州市教育局、通州职高的领导作了热情洋溢的讲话，他们为这次会议进行了认真筹划，付出了辛勤劳动，我们对他们表示衷心的感谢。
课题研究是陶研会工作最重要的组成部分，课题研究水平怎样，在很大程度上代表着各分会、各专业委员会、各会员的学陶研陶师陶的水平。我以为学陶师陶非常重要的一个途径、载体或者说平台就是课题研究；如果我们不能开展好这项工作，那么，我们的陶研搞得再怎样热烈，都缺少学术品位，都难以从作坊式的格局中走出来。只有在群众性、日常化科研的基础上，精心策划、拟制和研究一大批陶研课题，我们才能提升学会的品位，真正形成南通市陶研会的科研品牌，从而切实地把区域教育引领到一个较高的境界。
据统计，十五及十一五期间，全市共有陶研课题88项。“十五”课题大部分已结题。省、市“十一五”规划课题马上也要开始进入正式运作阶段，今天，杨曙明会长、冯卫东所长、陈杰教授将就开题工作、实施工作等进行具体辅导，明天有关主持人将作交流研讨，蒋菁秘书长将代表市陶研会全面总结和布署课题研究工作。在此我向全体与会同志提三点希望，也以此与大家共勉：
第一，要以强烈的事业心、责任感和高度的成就期望搞好陶研课题的研究工作。
陶夫子一生奉献给人民，一生攀登事业高峰，具有强烈的事业心、责任感和高度的成就期望。课题研究是陶研会工作的一个重要组成部分，从某种意义上说，它对于学会工作的全局具有关键性和先决性的意义。所以，我们更要有这样的事业心、责任感和成就期望。我们市陶研会之所以被评为全省、全市的优秀学术团体，受到省里的表彰，走在全省的前头，最重要的因素就是课题做得好。
“十一五”期间，我们进行课题研究，更要强化精神动力，丰富动力源泉。当前，中小学教育科研的总体状态不是很好，最为突出的情况是，做假课题，假做课题。我们南通陶研的整体态势无疑是好的，但不等于说就没有这样的情况存在，确有少部分同志可能主要是从个人功利目的的角度出发去做课题的。教师为了评骨干教师，学科带头人而报课题，学校为了评星级学校、模范学校等而报课题，有个人功利追求，这无可厚非，问题是，在以功利为惟一目的下，往往难以求真务实，脚踏实地，往往容易导致教育科研工作本质意蕴的流失，所以他的功利追求就变得低品位、低水平，当然也只能获得低成就。所以，我们倡导大家学习陶夫子“千学万学学做真人，千教万教教人求真”的精神，增强事业心、责任心和成就期望。做到三个“真”，即：“设计真课题，开展真研究，力求真成果”。
