“十一·五”陶研课题，凡中陶会立项的，将由省陶研会和市陶研会共同管理，省陶研会立项的将由市陶研会代管，市陶研会立项的将委托各县（市）区陶研分会会同教科部门管理。凡陶研课题必须经市陶研会报市规划办备案，才能予以认可。各县（市）区陶研分会要加强与教科室的联系，高质量地做好课题研究的组织指导工作。已准备申报而《申报书》还未送市陶研会的或还有补报的，请尽快与各县（市）区陶研分会联系，《申报书》一式3份报送南通市陶研会的截止时间为4月15日。业已立项和组织申报的课题要体现一个原则：“适度超前发展的原则”；达到两个目的：“着力解决教育教学中的实际问题，着力提高师资队伍素质”；要做到三个结合：与学校的教育教学实际相结合，与新课程改革相结合，与学校已经形成的特色相结合；要加强课题四环节的规范运作，搞好“开题论证——中期评估——结题鉴定——成果推广”的管理工作；课题组要积极主动与省、市陶研会和县（市）区陶研分会及教科部门沟通联系，为提升陶研课题研究的水准而构建协调一致、规范严密的组织保证。
二是要搞好方案制订，为实施操作奠定良好基础。课题研究的实施操作，首先要建立在认真制订课题研究方案的基础之上。我们希望各主持人按照省和市“十一·五”教育科学规划课题研究方案的设计要求，组织设计“十一·五”陶研课题研究方案，积极争取各县（市）区陶研分会组织上的支持帮助、教科部门业务上的具体指导，设计出比较规范的研究方案，为整个课题研究构画好蓝图，奠定好基础。
三是要组织开题论证，提高课题研究方案的实施水平。课题研究方案制订好以后，组织开题论证工作是必不可少的，它有助于提高整个课题研究方案的实施水平。对我市承担的各级“十一·五”陶研课题的开题论证工作，我们将采用以点带面、现场开题与通讯开题相结合的方法。以点带面，就是确定一个陶研课题开题的点，以现场会的形式带动面上的开题论证工作；现场开题与通讯开题相结合，就是点上采取现场开题的方式，其它则采取通讯开题的方式。凡已立项的各级陶研课题，按市规划办的要求，需在立项后的3个月内及时组织好开题论证工作。目前，已有通州职高等课题组高质量地完成了开题论证工作，请各分会和各课题组单位抓紧研究落实好这项工作。
