师陶雨后春笋
以陶为师，学而不厌，积极实践，勤于探索，是教师成长的必由之路。2005年暑假，根据省陶研会的要求，我会编写了《生活教育与教师发展》一书，重点推介了我市李吉林、李庾南、许新海、王生、祝禧、许友兰、王笑梅、郭志明、陆踊、陈杰、陈辉祖、樊志瑾、张云飞、顾跃进、朱玉茹等17位教师成长的经历。思索这些名师成长的历程，不难看出，他们之所以能成名，主要有三条：一是学而不厌，二是积极实践，三是勤于探索，这完全符合陶先生的思想。陶先生说：“不做无学，不学无术。”并指出要“读科学书籍，听科学讲演”，他还说：“有行动才能得到知识”，“不亲手去做实验，便是洋八股而非真科学”，他强调“要有试验精神”，不拘于陈法。陶行知先生认为“科学要实验，要在做上学，在做上教。”又说：“‘做’含有下列三种特征：（一）行动；（二）思想；（三）新价值之产生。”海门中学校长成锦平，在“连续三年蝉联海中青年教师优课评比第一名后，并不满足，而是用‘书山无路，学海无涯’的名言勉励自己。”当了校长还一直坚持上课，先后被评上特级教师和教授级中学高级教师后仍坚持上课；特级教师樊志瑾，从教32年，担任了23年校党委书记，仍一直坚持在“三尺讲台上耕耘劳作。”特级教师李庾南从教50年，担任班主任50年，虽已年近七旬，至今仍然是上一个班的数学课，做一个班的班主任。李吉林老师从情境教学，到情境教育，到情境课程的发展、飞跃，许新海老师当了教育局副局长还坚持“新生活教育”的研究与实验，以及李庆明老师创立的都市田园教育等等，都说明他们一直在以陶为师，自觉地践行陶行知教育思想。
南通市陶行知研究会成立于1986年，已经走过了21年的历程，队伍在不断壮大，如今已下属九个分会，五个专业委员会，团体会员751个，履行申请批准手续的个人会员1300多名。特别是社区专业委员会是独树一帜，全国仅此一家。社区专业委员会在孙陈达同志的带领下，开创了我市学陶的新局面，他们与街办密切配合，在社区宣传陶行知事迹，讲陶行知故事，把弘扬陶行知先生的“生活教育”思想，变成了社区广大群众的自觉行动，不少孩子的家长转变了教育观念，改变了对孩子的教育方法。他们还大力宣传陶行知“爱满天下”“捧着一颗心来，不带半根草去”的思想和精神，为建立和睦家庭、和谐社区作出了突出贡献，得到崇川区委、区政府及街办的充分肯定。
